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  • 第二屆中國陽明心學研學游師資班新學期開講

    來源:貴州大學陽明學院網站作者: 2022-03-22 10:59

      2月26日,第二屆中國陽明心學研學游師資班迎來了新學期。當天上午,四川大學舒大剛教授做《儒家德教及其當代價值》專題講座;下午,復旦大學吳震教授做《陽明心學的知行合一》專題講座。我院教師、本屆師資班學員劉鳳霞參加了線上學習。

      舒大剛教授的講座圍繞儒家德教及其當代價值這一核心命題展開,依次為序言、形形色色的核心觀念、儒門重德、儒家“德”品、德教的當代價值、結語六個組成部分。舒教授認為“仁”者愛人,體現了德的真正本色;“義”者宜也,乃行德之原則;“禮樂”者,乃修身立德的規范儀節,“政”是正面告誡,“刑”是消極懲處。

      論及如何挖掘儒家的德教精神,舒教授強調應該闡釋和發揮好儒家關于“私德”、“公德”和“天德”思想的當代價值,以“孝悌忠恕勤”提高個人品德,以“溫良儉恭讓”培養家庭美德,以“恭寬信敏惠”提升職業道德,以“仁義禮智信”改善社會公德,以“天道性命情”升華天地道德。

      在舒教授看來,在法治社會和文明環境下,執德可以御百行,待人可交友,創業可成功,守成可持久,仕宦可聚民,居家可睦族。講座最后,舒教授說,“講德、修德、守德”,應該是“研究儒學、古為今用,優化個人素質、改善家庭關系、增強企業親和力、構建和諧社會的內容和使命”。

    國際儒學聯合會副會長、四川大學國際儒學研究院院長舒大剛教授在授課中

      吳震教授在講座中,主要深度講解了王陽明的“知行合一”思想。吳教授從知識論的角度,回顧了陽明之前南宋理學大家朱熹的知行合一理論,適度闡發了朱熹的知先行后、行重知輕、知行相須觀點。1509年,王陽明在貴陽提出知行合一,乃為“息邪說、正人心”。

      之后,吳教授帶領學員回到《傳習錄》,詳細講授了知行本體、圣門之教和真知力行這三個主要問題。在知行本體的講解中,吳教授論及“知行合一”與“良知良能”的關系;圣門之教的講解,則對比《陽明先生遺言錄》與《傳習錄》文本,分析闡釋知行合一、心即理和致良知三大命題的邏輯關聯;在真知力行的講解中,吳教授重點闡釋了“明覺精察之知即良知”和“真切篤實之行即致良知”等重要知行命題。

      最后,吳教授闡述了知行合一的意義。他說:“知行合一深刻揭示了陽明心學的重要思想智慧,即人的道德行為才是最終實現意向或動機中“善”之價值的決定因素;在人的知行過程中,良知貫徹始終;知行問題是實踐問題而非知識論或認識論的問題,這是因為陽明心學的致良知學說從根本上說就是一種實踐哲學”。

    上海儒學院執行副院長、中國哲學史學會副會長、上海市儒學研究會會長、復旦大學哲學學院吳震教授在授課中

      兩位老師的授課非常精彩,通過此次課程的學習,學員們對儒家思想、陽明心學有更深的認識,對儒家德教思想、陽明知行思想有了更清楚的了解,課程結束時大家紛紛發表感想,期待再次有機會聆聽老師們的課程。

      據悉,第二屆中國陽明心學研學游師資班于2021年9月開班,本次講習班設浙江和貴州兩個班級,由浙江省稽山王陽明研究院、貴州龍場王陽明研究院聯合辦學,學制一年,每月由兩位授業導師為學員上課。

      在過去的幾個月,學員們已經享用了學術饕餮盛宴,接受了十位學術大家的精彩授課,分別為北京大學張學智教授主講《王陽明心學的精神和智慧》、杭州師范大學史光輝教授主講《王陽明畫像與心學傳播》、貴州龍場王陽明研究院李小龍院長主講《龍場悟道始末及啟示》、貴州文聯主席顧久教授主講《從明代中葉的社會生活走進王陽明的心靈》、浙江省社會科學院哲學所研究員錢明教授主講《陽明學在日本的傳播?展開?特點》、浙江省稽山王陽明研究院執行院長潘建國主講《天泉證道》、浙江大學董平教授主講《心學與道統》、武漢大學歐陽禎人教授主講《象山先生荊門故事的心學基礎》、浙江省稽山王陽明研究院副院長潘承玉教授主講《大埠行宮與若耶古都——越國古都問題新探》、深圳大學景海峰教授主講《〈中庸〉與儒家的終極關懷》等十大課程。

      學員們通過系統學習,對陽明心學的源起、發展以及“心即理”、“知行合一”、“致良知”的內涵有了深度了解,對陽明心學與儒家思想文化的認知有了新高度。本屆講習班,在未來數月將繼續開展陽明研學活動,并進一步探索陽明游學游藝活動。

    編輯:宮英英

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