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  • 萊蕪汶源書院孔子學堂:引領讀書風尚,傳播文化價值

    來源:中國孔子網作者: 2019-11-21 18:04

      2018年,全國各地區孔子學堂秉承學堂宗旨建設,積極響應中國孔子基金會孔子學堂推進委員會的工作部署,開展了諸多傳統文化活動。戊戌年末將至,各地區學堂紛紛發來年度總結,為學堂的未來發展建設獻言獻策,就此總結分享,以饗讀者。以下是萊蕪汶源書院孔子學堂的年度工作匯報總結。 

      汶源書院始建于清道光三年(1823),為齊魯著名書院,因其址建于泰山東麓、大汶河的源頭、大汶口文化的發祥地而得名。汶源書院的創建對萊蕪乃至山東近代文化的發展產生了深遠的影響,使萊蕪迎來了科舉聯翩及地方文化教育發展的輝煌局面,存續期間涌現出名師潘紹烈、呂傳誥,培養出品學兼優的呂憲瑞、張梅亭等一批進士及文化名人,為當時魯中地區的文化教育中心。1901年清廷下詔廢止全國書院,汶源書院又在堅持兩年后于1903年改為高等小學堂,歷經81個春秋,是萊蕪歷史上存續時間最長、影響最廣且真正具有文化教育功能的地方書院。

      當今中國文化復興,為傳承中華文明,延續中華文脈,于2014年重修汶源書院。重建后的汶源書院設藏書樓、明倫堂、東書房、孔子學堂(中國孔子基金會)、傳統工坊、文化長廊等,逐漸恢復書院的藏書、講學、道德教化和文化傳承等傳統功能,以及發揮書院在新時代下的社會教化功能,搭建中華優秀傳統文化和現代文明融合的橋梁。

      汶源書院孔子學堂于2016年5月經中國孔子基金會孔子學堂推進委員會批準成立,是萊蕪市設立的首家孔子學堂。2018年汶源書院孔子學堂在中國孔子基金會孔子學堂推進委員會和地方主管部門的領導、支持和指導下,堅持“以讀書為核心,以漢字為基礎,以禮樂為特色”的書院孔子學堂特色,以推進中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展為工作總基調,抓住復院大典這一契機,大力尋求工作突破點和生發點,在經典讀書、禮樂文化品牌活動開展、傳統文化體驗、大講堂建設等方面進行了有益的探索和嘗試?,F將2018年度主要工作情況匯報如下(汶源書院孔子學堂,以下簡稱為書院):

      一、書院自身建設 

       ?。ㄒ唬┗A設施建設和主體功能配置 

      書院采取同時建設同時運營的模式,在東書房、禮樂館、文化長廊等功能區相繼投入使用的基礎上,2018年上半年,擔負書院講學論道重要功能的明倫堂建成并投入使用,一期工程基本完工,截止到2018年底完成基礎建設投資近8000萬元。標志著書院已經形成了相對完整的功能架構,為書院發展提供了具有一定保障的物質基礎。同時,各功能區正日益突顯書院的主體功能,為書院開展傳統文化的教育、傳承、體驗等活動奠定了基礎。2018年7月,書院舉行了隆重的復院大典,從而以嶄新的面貌呈現在世人面前。

      (二)組織管理和人才隊伍建設 

      書院重視自身組織架構和人才隊伍的建設,將其視為關系文化事業發展的重要環節和根本保障,不斷完善各項規章制度,不斷加大優化組織架構和人才隊伍建設的力度。

      1.優化組織架構

      書院形成了以汶源書院學術委員會、院務委員會、書院基金委員會(理事會)三大委員會為核心機構,以讀書社、琴社、書法社、畫社、茶社等二級部門為職能機構的組織架構模式,為各項活動的開展提供組織保障。

      2.規范組織管理:書院的組織管理向制度化運營、規范化發展的方向努力,形成學術委員會、院務委員會和基金會(理事會)三大機構分工協作、互相支撐、監督保障的三位一體的運行模式。學術委員會保障書院的學術研究和發展方向,院務委員會負責書院的日常管理和運行,基金會(理事會)保障書院運營和提供資金支持。

      3.充實人才隊伍:書院視人才為最寶貴的財富。文以化人,還需要有人來化。書院始終抓住人才隊伍建設不放松,不斷推動人才隊伍的壯大和人才結構的優化,探索和實踐高效的人才生成和使用機制。

     ?。?)延攬國內知名專家學者,成立學術委員會

      為打造學術高地,推出有價值的學術成果,書院成立了學術委員會,并禮遇賢士、涵養德能,敦聘中國孔子研究院院長、國際儒聯副理事長楊朝明為名譽院長、學術委員會主任,曲阜師范大學中華禮樂文明研究所所長、“泰山學者”青年專家宋立林教授為院長、學術委員會執行主任,并聘請20余位國內著名高校和研究機構知名專家學者擔任學術委員。此外,書院還與中國孔子基金會共享專家團隊,從而大大豐富了人才資源,為萊蕪和齊魯儒學文化研究增添了強大的智力能量,對帶動地方傳統文化的發展,發揮了積極的作用。

     ?。?)挖掘和聚集本地人才資源,打造講師團隊

      我們在全市范圍內遴選20余位術有專攻的人文各科精英,組成了首批文化講師團隊,發揮其專業所長,不定期來書院開展各類講學和講座活動。

     ?。?)動員各界積極力量,招募文化志愿者

      書院在萊蕪首倡文化志愿者服務行動,意在激活社會中所蘊藏的文化積極因素,凝聚心力,匯集才識,積累方方面面的文化傳播能量,開展文化公益服務。截止到2018年底,在書院登記注冊的文化志愿者已經達到30余人。我們通過招募、培訓,使其成為具備一定知識水平和實踐能力的合格志愿者,并根據其服務時間,實行積分累計獎勵等政策,促進志愿者隊伍建設穩定持續運行。志愿者在本年度舉行的復院大典、萊蕪市第三屆傳統入學禮、“禮樂重陽”文化周等系列活動中展開志愿服務工作,發揮了積極作用,取得了良好效果。

      二、2018年主要工作開展情況 

       ?。ㄒ唬┳x書、講學和文化研究 

      1.復院大典

      2018年7月26日,汶源書院舉行了隆重的復院大典,宣告文章再興、書香再綻,夯實了持續優質發展的基礎,展現了文化定位,提升了整體形象,為人才、智力、學術等資源的聚集,打開了通道,從而掀開了新的發展篇章,也迎來的新的發展機遇,主要表現在以下幾個方面:

      一是高朋滿座,賢者云集,提升了號召力和影響力。中國孔子研究院院長楊朝明先生,山財大萊蕪校區管理辦公室主任、商經學院院長孫玉杰同志,曲阜師范大學中華禮樂文明研究所所長宋立林先生等嘉賓,萊蕪市人民政府副市長張桂愛同志,市委宣傳部常務副部長卞文同志,萊蕪市宣傳、文化、教育等部門的負責同志,以及翟奎鳳等16位國內知名文化專家學者,萊蕪市孔子學堂學校代表和汶源書院講師代表共同見證了這一歷史時刻,共襄盛舉,同贊文章。萊蕪市副市長張桂愛代表市委市政府發表講話,指出汶源書院復院是一件可喜可賀的萊蕪大事,對于傳承歷史文脈、傳播儒學經典具有重要意義,將成為市民學習傳統文化、提升國學素養的重要平臺。

      二是學界反響熱烈,產生積極共鳴。湖南岳麓書院、湖北經心書院、尼山書院等10余家國內知名書院發來了賀信。

      三是機構建設更趨科學規范,運營模式更加可靠高效。汶源書院學術委員會,院務委員會、基金委員會(籌)三大機構同時宣告成立,并鄭重舉行了敦聘儀式,從而為書院的運行提供了學術、運營和基金保障。

      四是媒體廣泛報道,進一步提升了形象。中國孔子網對復院大典予以全程錄制和播放?!度R蕪日報》、萊蕪電視臺等多家媒體積極報道。

      2.讀書

      作為“以讀書為核心內容,以漢字為基礎,以禮樂為特色”的文化教育和學術機構,書院緊緊圍繞“讀書”這一核心工作,以培植文心學脈為己任,著力打造讀書品牌,扎根傳統,閱讀經典,在傳統文化典籍中探尋文化基因和民族文化血脈,以培育讀書種子,引領讀書風尚,傳播文化價值。

      一年來,書院舉辦了春季和秋季兩期少年讀書班,共招收了60多名孩子,以每周日上午為誦讀經典時間。春季蒙學班指導孩子誦讀《三字經》和《百家姓》。秋季讀書班分為蒙學班和《論語》班,在誦讀《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》的基礎上,新設了《論語》課程,實現了讀書內容和層次的躍升,引導和幫助孩子成長為“修心、正身、明理、知禮”的少年。

      同時我們還成立了“分享《論語》成人公益讀書會”,開展每期為期一年的經典讀書分享活動。來自全市機關、學校、企業的20余名傳統文化愛好者參加了讀書會,每周日上午來書院研討《論語》,分享心得,在閱讀中感受中國傳統文人生活,領悟傳統文人情懷和濟世思想,探究傳統文化的真義,共同建設書香社會、文明社會。

      在體味傳統的過程中,我們注重體現書院特色,開展情境式讀書和體驗式傳承,特別是展示書院讀書有別于其它社會教育機構的地方,開展了一系列體驗環節,根據讀書進度和內容,安排穿插射藝教習、禮樂講座、禮儀講解、農耕體驗、茶藝研修等體現中華優秀傳統文化底色的項目,為讀書人創造一個良好的讀書氛圍,營造切合傳統文化韻味的讀書情境,講求環境熏陶和人文感染,大大增強了讀書效果。

      3.講學

      一是堅持走出去,通過進學校、進企業、進社區,開展傳統入學禮、《論語》講解等專題講座形式,傳播傳統文化。4月19日與程故事學校聯合舉辦了《寫好中國字,做好中國人----中國優秀傳統文化進校園書法專題講座》。書院執行副院長劉強所作的《做彬彬有禮的樂學少年》普及禮樂文化主題講座,由市委宣傳部拍攝制作為專題片,報送省里有關部門。

      二是充分發揮“萊蕪市民大講堂汶源書院分堂”、“萊蕪市社科教育普及基地”、“山東省社科教育普及基地”的職能作用,定期或不定期舉辦各類書法、繪畫、音樂等講座20余場,如3月8日“舞袖翩躚—行草個性鑒賞”,3月17日美術史藝術故事公益講座,還有著名男高音歌唱家李振濤指導講授歌唱藝術,“顏體書法的傳統技法和時代精神”書法公益講座等。1000余人次從中受益。其中由萊蕪市青年書法家協會主席李長江開辦的公益書法課,為期半年,主講隸書《禮器碑》,贏得了大家的歡迎和好評。2018年7月26日,我們借復院大典之機,邀請中國孔子研究院院長楊朝明先生舉辦了題為《斯文與教化—新時代書院的功能與定位》的講座,引起了熱烈的反響。同時還舉辦了首屆汶源文化論壇:學者與校長對話國學教育。書院學術委員會的部分專家學者與全市的中小學校長代表展開對話,共論傳統文化傳承發展命題。

      4、文化研究和人文社科普及教育基地建設

      文化研究和人文社科普及工作是傳承傳播傳統文化、弘揚社會主義核心價值觀的重要途徑和生動實踐。為把書院的“新時代文明實踐”活動做的更加深入扎實,我們開展了以下4項工作:

      一是在文化研究方面尋求突破。一年來,我們積極研究地方文化,承擔一項市級人文社科課題《基于孔子觀禮和夾谷之會的儒家禮樂文化價值的挖掘及萊蕪特色傳統文化品牌的開發研究》,經評審于2018年底順利結題。書院執行副院長劉強的一組古琴音樂作品榮獲第二屆政府“萊蕪文藝獎”,“齊魯琴歌”項目被確認為“市級非物質文化遺產”項目。

      二是加大社科人文普及平臺建設,從陣地建設入手,為市民搭建“公共文化、公共參與、公共享用”的文化殿堂,不斷探索新時代文明實踐和人文社科進校園、進社區的有效途徑。今年2月份,書院被命名為“市民大講堂”汶源書院分堂,5月份被萊蕪市委宣傳部、萊蕪市社科聯認定為“萊蕪市社會科學普及教育基地”,12份被省委宣傳部、省社科聯認定為“山東省社會科學普及教育基地”稱號,系本年度全省書院類唯一入選單位。同時協助市內兩家單位申請和申辦孔子學堂建設。一年來,書院著力于開創活動品牌、豐富活動內涵、提高活動質量,得到了社會的認可和好評,同時榮獲了“全國先進社科組織”稱號。

      三是適時開展文化、書法、繪畫、古琴、茶等各類公益活動,不斷加大文化傳播普及力度。元旦開展了書法小品展暨“梅影墨香”送春聯活動。11月份還承辦了市文明辦和市社科聯主辦的“紀念改革開放40周年人文藝術作品展”。前來參觀的市民絡繹不絕。市委常委、宣傳部部長劉洪海同志在視察汶源書院時,參觀了展覽,對汶源書院的工作給予了高度評價。

      四是深入開展志愿服務。我們積極參加“‘新時代文明實踐’萊蕪市志愿服務在行動”活動,充分發揮書院自身的公益機構職能,激發登記在冊的 30多名文化志愿者的積極性,開展各種志愿服務活動。廣大文化志愿者經常奔忙于書院的各種文化活動,任勞任怨,不計名利得失,為文化工作奉獻著自己的力量。此外,書院還在6月份和9月份參加了為期8天的全市交通志愿執勤活動。

      (二)進一步挖掘四大品牌活動的文化內涵和社會價值,推動文化品牌的持續發展 

      汶源書院在萊蕪首倡并持續開展了汶源書屋、“走近孔子,致敬教師”新生入學禮、中華母親節、“禮樂重陽”禮樂文化周等四大品牌活動,贏得了廣泛的社會贊譽和好評。2018年,我們進一步挖掘四大品牌活動的文化內涵和社會價值,探索如何使品牌活動產生更大效應的可行途徑。

      1.萊蕪市第二屆“中華母親節”。2018年5月16日(農歷四月初二),汶源書院聯合萊蕪市萊城區蓮河學校舉辦了第二屆“中華母親節”。本屆活動以“母愛、母教、敬母、孝親”為主題,首次設立“孟母獎”,表彰承辦學校推選的18位母親代表,舉行了莊嚴隆重的“拜謝中華母親”儀式,開展了主題吟誦、感恩互動、獻禮母親,學生們與母親傾訴、牽手、擁抱、手語表達《感恩的心》等活動。

      活動所倡導的文化內涵在于表達對母親的感恩,呼吁各界重視關愛母親和母親教育,不斷提升家庭素質,培養感恩意識、孝德精神,弘揚孝親思想,倡導“為子必孝親,為母善教子”的傳統教育理念。蓮河學校師生及學生母親2600余人參加了此次活動,中國孔子網進行了國內現場直播。

      2.萊蕪市第三屆‘走近孔子,致敬教師’主題教育活動暨2018年新生入學禮儀式。2018年9月28日,即孔子誕辰2569周年紀念日,我們主導舉辦“新時代文明實踐:萊蕪市第三屆‘走近孔子,致敬教師’主題教育活動暨2018年新生入學禮儀式”,旨在倡導尊師重教、樹德立人、文化傳承,在廣大學生心田播下尊師、崇德、尚禮、敬學的種子,激勵他們志存高遠,潛心求學,砥礪奮進,興我中華。

      3.萊蕪市第四屆“禮樂重陽,薪火傳承”禮樂文化主題周。2018年10月13日至17日,萊蕪市第四屆“禮樂重陽,薪火傳承”禮樂文化主題周圓滿舉行,通過對讀書、琴、書法、茶等文化符號所傳遞的文化內涵進行更深層次的挖掘,進一步擴展了形式,豐富了內容。10月13日為公益書法研習體驗、10月14日漢服讀書日、10月16日的重陽雅集和重陽茶會、10月17日的重陽節孝文化主題日等活動陸續開展。本屆傳統文化主題周更加注重為活動賦予文化底色和傳統韻味,關注節日禮俗,傳遞文化情懷,展示書院自身特色,體現中華優秀傳統文化的魅力和自信。

      (三)傳統文化和藝術人才的培養 

      汶源書院積極開展定期或不定期的琴、茶、書、畫等文化藝術門類的講座和學習活動,使越來越多來自社會各界的人們更加了解、關注和喜愛傳統文化藝術,帶動文化的傳承和學習。

      1、琴文化傳習與體驗

      新開設3期古琴傳習班,通過琴學與傳統文化背景知識的交叉講授,使學員在琴藝與修身方面同時得到提升,推動琴學文化更好地傳承和傳播。通過舉辦萊蕪市“琴與生活”主題展,填補萊蕪琴展的空白,為大眾拓展琴學視野和深度。

      我們還把古琴作為書院文化體驗的重要環節,為前來體驗者展現琴文化的魅力和精髓,為市民尤其是中小學生打開通往優秀傳統藝術的大門,使其在琴韻雅樂中體會孔子的“詩禮樂”教育,受到了大家的歡迎和好評。一年來,來書院感受古琴魅力、體驗古琴文化者近3000人次。書院還分別于7月和9月舉辦了復院大典雅集和重陽雅集,提升古琴展演的內涵和水平,給大家以更具魅力的藝術震撼和文化熏陶,使人從中領悟撫琴讀書的傳統文化價值。

      2、茶文化學習與體驗

      書院茶社堅持“喝一杯干凈的茶,做一個干凈的人”的文化理念,舉辦了小暑、冬至等節氣茶會,并以走進書院文化體驗活動為契機,開展茶文化宣講與體驗,為讀書會、書法班開設茶修課等近20余場茶文化培訓,讓越來越多的茶友感受到節氣文化中自然與人、人與人之間的聯結和感恩,讓大家實地感受到中國式雅生活、慢生活對心靈的觸動,以期良好的傳承傳播效果。

      3、積極開展面向中小學生的傳統文化研學體驗活動

      2018年,我們不斷制定和規范書院研學方案,深刻挖掘和打磨活動的文化價值和傳統內涵,以豐富多彩的內容、寓教于樂的形式,吸引了越來越多的學校、團體或個人前來研學體驗。來自花園學校、大故事小學、二實小等多家學校的17個班級,近2000名師生和家長,走進書院體驗傳統文化。還有市高促會、山財大外籍師生、悅讀群親子研學團等單位和團體組織的文化體驗活動?,F在,學校以班級為單位走進書院進行傳統文化體驗,正在成為一種風尚。為此,我們制訂標準、規劃流程、豐富內容,不斷總結提高,力求給體驗者以更豐厚的文化滋養。

      4、其它傳統文化學習和體驗

      書院還針對欣賞趣味、愛好不同的市民帶來京劇、中醫等特色傳統文化體驗,讓大家感受到傳統文化的博大精深和中華文明的巨大魅力。其中最具特色的是我們所開展的農耕體驗活動,專門開辟出一處學田,招募讀書會成員和有意參加農耕體驗者,讓人們感受耕讀處世的傳統理念和人文情懷,受到了大家的歡迎。

      ?。ㄋ模狐h建工作更加扎實、高效。 

      在組織建設上,不斷完善班子建設,3月16日順利完成了換屆選舉工作,重新選舉組建了新的支部班子,轉正黨員1名,從而為書院黨的工作的開展提供了可靠的組織保障。

      在工作思路上,我們本著“黨管思想、黨抓人才”的指導思想,謀求具有書院特色的黨建工作新思路,致力于傳統文化的傳承與傳播,在人文精神培育、文化品牌創建、公益文化活動開展等方面,提出以黨的思想統領工作,進一步把黨建工作做深入做扎實。

      在工作重心上,我們以黨建引領書院各類文化活動,積極貫徹黨的思想、文化和教育路線方針,以弘揚社會主義核心價值觀為活動的主線,以創建和諧社會為導向,搭建文化舞臺,展現文化魅力,實現書院文以化人的社會功能和價值。

      綜上所述,2018年是汶源書院的復院之年,是大事不斷喜事連連的一年。成績的取得,是上級主管部門正確領導和大力支持的結果,也與大眾熱情參與和真情奉獻息息相關。2019年,面對舉國上下大力傳承中華優秀傳統文化的深刻共識、呼喚傳統價值的回歸的有利局面,我們將再接再厲,以習近平總書記新時代中國特色社會主義文化思想為指引,貫徹落實中共中央辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》和山東省委書記劉家義同志《落實走在前列要求,實現創新持續領先發展》的講話精神,更加自覺地踐行社會主義核心價值觀,以弘揚民族文化基因為使命擔當,堅守自身的文化定位,堅持核心理念,堅信社會價值,堅持我們的文化立場、文化方向和文化主張,在一如既往地在做好讀書、講學、四大品牌文化教育活動、傳統文化傳承體驗等工作的基礎上,再著力做好以下幾個方面的工作:

      1.思路方面:以濟萊調整后的新機遇新挑戰為契機,進一步調整和完善思路,提升書院的服務范疇和地域范圍,在更大的空間和層次上謀求書院發展和文化貢獻能力。

      2.基建方面:完善明倫堂講學配套設施建設,啟動萊蕪博物館汶陽文化分館、汶源書院歷史博物室、儒學數字館(禮樂展演廳)等建設,繼續優化各功能區設置,做好書院二期工程“中華優秀傳統文化研學體驗中心”前期規劃和啟動工作。

      3.組織和運營管理方面:以加強內部管理和探索可持續運營為導向,重點做好內部組織建設、團隊建設和制度建設,特別是在團隊建設中增加與書院文化相適應的內部人員心靈建設。

      進一步清晰書院的主體功能“讀書、講學、學術研究、藏書、社會教化”,對于主體功能,要更加體現其公共文化屬性和公益屬性。進一步認識輔助功能,輔助功能的運營要用于支持主體功能。同時啟動基金會的建設和運轉,為書院發展提供充分的保障。

      4.講學和學術研究方面:重視學術委員學術作用的發揮,體現對傳統文化和地方文化的引領和帶動,積極為地方經濟和社會服務。重點做好三大文化主題的研究:禮樂文化主題研究、汶陽遺址文化研究、汶源書院歷史文化研究。

      5.社會教化方面:繼續以讀書為紐帶,以禮樂教育為抓手,在傳統文化進校園已經取得一定成果,以及全社會已經高度關注傳統文化進校園的基礎上,開始向文化薄弱的企業和社區傾斜,并探索模式和構建體系,進一步發揮書院在新時代下的社會教化功能。

       汶源書院孔子學堂 

        二〇一九年一月 

      

    編輯:張媛

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